昨（4）日晚間國發會針對教育議題，舉辦最後一場自經區網路溝通會。沃草就「自經區是否可讓校務經營更具效益」進行提問，要求教育部長舉具體事證說明。在場教育部官員無法舉證，交由有實務經驗的屏東科技大學校長戴昌賢說明。他指出，新加坡的南洋理工大學在解聘了一半以上的教師後，重新聘任新血，全球排名進步了十幾名，認為此事可佐證「法規鬆綁可讓校務經營更具效益」。沃草詢問，目前法規限制校方解聘教職員程序上不方便，是否導致校方治理不夠自由？戴昌賢回答，「是，某些部分上是。」
昨日晚間自經區深度溝通會舉行最後一場，由教育部代理部長陳德華，帶領數位大學校長到場與媒體溝通。由於教育部針對自經區的法規影響評估中指出，目前台灣高等教育面臨邊緣化的風險，在自經區開放辦學可讓大學治理更加自由化、讓校務經營更具效益。沃草詢問陳德華，自經區有哪些法規鬆綁可達到以上兩個效果？沃草要求教長說明具體例證。
教育部高教司司長黃雯玲指出，目前自經區對教育法規鬆綁主要分為會計、人事、校務經營，鬆綁後大學可配合合作的外國大學設計相應課程及學制。但沃草質疑，與國外大學配合只是大學治理自由化的一部分，並非好例子。沃草進一步指出，會計、人事相關的法律鬆綁，預期可讓大學延攬更好的國際人才來台擔任教職，但與大學治理、校務經營似乎沒有太多關連。陳德華認為這樣的「辯論」讓問題失焦，但沃草認為教育部的說明和報告不具說服力，此問題沒有失焦。
由於教育部官員無法舉出具體事例回答問題，因此交由屏東科大校長戴昌賢說明。他指出，要對大學的教職員進行聘雇解任，在目前現行法規上來說並不容易。戴昌賢舉例，新加坡的南洋理工大學之前在世界排名六十幾名，有一年還掉到了一百多名。後來南洋理工大學資遣了一半以上的老師，再聘新的老師，現在成為世界排名第四十二名。戴昌賢認為，此事在台灣當前的法規中無法做到。沃草追問，是否台灣目前對勞工或老師的保護太過，讓校方無法解聘某些老師，導致校方治理不夠自由？戴昌賢回答，「是，某些部分上是。」
沃草提問片段：
圖為屏科大校長戴昌賢說明自經區法規鬆綁對經營校務的影響。